各縣（市、區）教育局、市特殊教育指導中心、市直學校（幼兒園）：

為推進我市融合教育改革發展，根據工作安排，在縣（市、區）教育局推薦，市教育局、市特殊教育指導中心組織對各申報方案復核的基礎上，3個市級融合教育改革培育區和16所培育校全部納入培育對象，現將名單予以公布（附件1）。并就有關要求通知如下：

一、切實加強組織領導。請各地高度重視融合教育改革培育區、培育校工作，健全體制機制，強化條件保障，加大政策支持和經費投入力度，確保工作順利開展。

二、扎實推進探索。各培育區、校要按照方案明確工作安排，針對實際，研究制定切實可行的目標舉措。加大改革創新心力度。力爭取得實效，發揮好示范引領作用。請融合教育培育區認真貫徹國家、省市《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》等文件精神，在原有申報方案基礎上參照教育部《融合教育改革重點建議清單》（附件2），結合實際，選擇若干項目先行先試，納入實施方案，進一步細化政策舉措。   

三、宣傳推廣典型經驗。各培育區、校要充分利用好各類平臺，深入宣傳政策措施、實際成效和典型案例。市教育局將組建專家團隊進行調研指導，開展示范區示范校培育成果評估驗收，適時開展總結交流活動。

附件：1. 融合教育改革培育對象名單

          2. 融合教育改革重點建議清單

麗水市教育局辦公室

2025年6月5日

附件1

融合教育改革培育對象名單

一、市級融合教育改革培育區:慶元縣、遂昌縣、景寧縣。

二、市級融合培育校：麗水市欣苑幼兒園、麗水市實驗幼兒園教育集團、麗水市南城實驗幼兒園、蓮都區中山小學南明校區、麗水市職業高級中學、龍泉市濱江幼兒園、青田縣臘口鎮中心幼兒園、青田縣水南幼兒園、青田縣油竹幼兒園、青田章旦中學教育集團、慶元縣城東小學、縉云縣新區未來幼兒園、遂昌縣大柘鎮中心小學、縉云縣紫薇小學、松陽縣古市中學、景寧縣民族小學 。

附件2

融合教育改革重點建議清單

結合《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》部署，提出如下工作建議，請各融合教育改革培育對象結合實際選擇重點推進項目。

一、優化區域融合教育工作機制。構筑本土化政策保障體系，建立完善融合教育優質普惠發展的動力機制和財政保障機制。加強指導中心和資源教室建設，建立融合教育專業支持機制。完善特殊教育專家委員會建設，健全評估認定流程與工作機制；完善特殊兒童隨班就讀教學支持機制，完善資源教室、衛星班學段鏈，提高轉化率。完善初中階段融合教育支持體系建設，逐步推進高中階段及以上融合教育。

二、提升特殊教育指導中心工作效能。完善縣、鎮、校三級資源中心建設，根據殘疾兒童人數、類別統籌建設資源教室。充分發揮指導中心專業和資源優勢，全面落實融合資源規劃與建設、融合教育隊伍與物質保障、教育診斷評估的組織管理、融合教育常規指導與管理、融合教育質量評估、融合教師師資培訓等工作。

三、基于動態監測的殘疾兒童融合教育適宜安置。加強適齡殘疾兒童青少年教育安置工作動態監測，全面核實3—17周歲適齡殘疾兒童少年信息及融合教育安置情況，整體規劃資源教室、衛星班布局，優化統籌融合教育優質資源。協同高校開展孤獨癥兒童教育現狀及教師勝任力現狀的系列調研，為政策制定提供科學依據。推動殘疾兒童青少年相關數據互通共享，擴大融合教育優質資源覆蓋面。

四、推進融合教育課程教學改革。區域推進融合教育與普通中小學、幼兒園貫徹落實素養導向基礎教育課程教學改革結合，創新育人方式，全面落實立德樹人根本任務，提高教學質量。開展基于教育評估的融合教育課程與教學調整，探索滿足學生多樣化需求的差異化教學方式。推進課程教學與醫療康復、信息技術的深度融合，最大限度減少學習障礙。研制融合教育質量評價體系，推進融合教育學生綜合素養測評的縱深變革，構建更加公平、包容和促進學生全面發展的評價體系。

五、打造融合教育教學研共同體。推動融合教育智慧支持體系建設，助力集體智慧與有益經驗廣泛傳播。加強校際融合教育研究共同體建設，充分發揮區域內普通學校與特教學校的比較優勢，形成融合教研工作機制。建立健全校內融合教研機制，開展主題式、案例式等教學研討活動。

六、開展廣義的特殊兒童教育服務探索。擴大特殊教育服務對象，聯合高校、科研機構對孤獨癥、注意力缺陷多動癥、學習障礙等特殊教育需要兒童開展教育教學研究及實踐探索。提升融合教育學校整體文化及環境建設。加強促進融合教育中普通學生與特殊學生的良性互動的研究，保障全體學生發展。規范助教進校陪讀管理，研制助教陪讀制度。

七、加強融合教育師資隊伍專業化建設。政府及相關部門統籌均衡融合教育師資隊伍結構，積極推動按標準落實特殊教育教師編制，配置專職資源教師。以新時代教育家精神為引領，涵育融合教育教師思想素養，激發教師發展動能和活力，高質量推進融合教育校（園）長、巡回指導教師、資源教師隊伍建設，提升融合教育辦學治校和育人水平。

八、建立健全學前融合教育資源保障機制?；谌丝谧兓皩W前融合教育需求，統籌實施多種形式的學前特殊教育，提高學前特殊兒童入園率。健全融合教育幼兒園資源保障機制，根據殘疾兒童類型及辦學規模配備相應的師資、康復設施設備等，保障殘疾兒童享受高質量的保教康服務。推進殘疾兒童免費教育。

九、加強數字教育資源建設。積極探索應用人工智能等新技術，推進融合教育智慧校園、智慧課堂建設。開發特殊學生個性化教學與學習資源。探索特殊教育數字化信息平臺及資源建設。

十、建設家校社協同育人教聯體。匯聚融合教育多元利益相關主體合力，健全家校社聯合育人機制。大力推進家校社教聯體建設，強化康教互融、家?；印⑨t教互促、社教同頻，共同破解融合教育中的突出問題，營造兒童友好、無障礙環境。

麗水市教育局辦公室關于公布市融合教育改革培育區和培育校名單的通知.pdf